Sesión #14 // 27 de abril
Presentaciones finales. Conclusiones.
Presentaciones finales. Conclusiones.
Tema por acordar.
John Dewey y la escuela rural mexicana. El filósofo y pedagogo norteamericano, John Dewey (1859-1952), llegó a México en 1923 y 1926 para conocer el proyecto de Misiones Culturales impulsado por José Vasconcelos. […]. Rebasaba los 60 años y era una figura notable de la filosofía y la educación internacionalmente reconocido. Había desarrollado ya su …
Presentación y discusión de los proyectos.
1. Lecturas. Schwartz, Jessica A. (2015). «Listening in circles: Punk pedagogy and the decline of western music education.» Punk & Post Punk, 4(2), 141–158. doi:10.1386/punk.4.2-3.141_1 RESUMEN: Este artículo considera la educación musical y filosófica, tanto formal como informal, de los primeros participantes del punk y sugiere que una lectura atenta de sus historias intelectuales revela las …
1. Temas. ¿Cómo concebir lo crítico, lo radical y lo experimental en el campo de la pedagogía musical? ¿Qué es lo “radical” de la pedagogía radical en el campo de música? 2. Lecturas. Krstich, Vesna. (2016.) “La Pedagogía del Juego: Fluxus, Happenings y Reforma Curricular en los 60.” C Magazine 131. Espinosa, Susana. (2009). “Aprender …
1. Lectura y ejercicios de la sesión anterior (23 de febrero). Krstich, Vesna. (2016.) “La Pedagogía del Juego: Fluxus, Happenings y Reforma Curricular en los 60.” C Magazine 131. 1) Imagina que te despiertas una mañana y descubres que eres una esponja. Describa visualmente y sonoramente tus aventuras durante el día. 2) Usando solo madera, …
1. Presentación del proyecto pedagógico #6: Edgar Sulú. 2. Ejercicios: 1) Imagina que te despiertas una mañana y descubres que eres una esponja. Describa visualmente y sonoramente tus aventuras durante el día. 2) Usando solo madera, láminas de aluminio, cuerdas y alfileres, construya análogos de: un grito agudo, el sabor del helado, un partido de …
Shorditch: Escuela experimental de música, 1969
1. Presentación del proyecto pedagógico #3: Yus Ríos. 2. Hacía unas definiciones: Estudios de Caso en la Pedagogía Radical, Crítica, Experimental y TRANS/Pedagogía. Lina Bo Bardi, Universidade de São Paulo, Brasil (1957) Hemos realizado hasta ahora una especie de recorrido a lo largo del tiempo y a lo largo de las” teorías “de la arquitectura, …